Анкетування

• Анкети для опитування здобувачів вищої освіти у 2020/2021 навчальному році

Якість надання освітніх послуг дистанційного навчання у Львівському торговельно-економічному університеті

• Якість надання освітніх послуг дистанційного навчання у Львівському торговельно-економічному університеті
• Звіт опитування про якість надання освітніх послуг дистанційного навчання у Львівському торговельно-економічному університеті

Здобувачам вищої освіти

• Визначення рівня обізнаності щодо процедур дотримання академічної доброчесності, її популяризації в академічному середовищі та заходів щодо реагування на прояви академічної недоброчесності
• Визначення рівня реалізації права на вибір навчальних дисциплін та можливості формування індивідуальної освітньої траєкторії
• Визначення потреб та ступеня задоволення здобувачів вищої освіти наданням освітніх послуг та роботою структурних підрозділів Університету
• Визначення ступеня відповідності форм, методів навчання та викладання принципам академічної свободи та студентоцентрованого підходу в навчанні
• Аналіз ступеня задоволеності студентів організацією процесу практичної підготовки та відповідністю підприємства-бази практики вимогам програми практики
• Визначення рівня об'єктивності оцінювання контрольних заходів
• Визначення рівня навантаження студентів
• Визначення рівня залучення студентів до розробки і перегляду освітніх програм

Науково-педагогічним працівникам

• Визначення рівня реагування на прояви академічної недоброчесності та нульової толерантності до академічної недоброчесності
• Визначення ступеня відповідності обрання форм, методів навчання та викладання принципам студентоцентрованого підходу та академічної свободи

Випускникам університету 2018-2019 рр.

• Ступінь задоволення випускників освітнім процесом у ЛТЕУ та рекомендації випускників для підвищення якості освітніх програм

Результати анкетування

Викладачі очима студентів:

• Анкетування 2018
• Анкетування 2019

Науково-педагогічні працівники про освітній процес:

• Визначення ступеня відповідності обрання форм, методів навчання та викладання принципам студентоцентрованого підходу та академічної свободи

Студенти про освітній процес:

• Моніторинг ступеня відповідності форм, методів навчання та викладання принципам академічної свободи та студентоцентрованого підходу в навчанні
• Аналіз форм і методів навчання
• Аналіз якості навчання
• Визначення рівня обізнаності щодо процедур дотримання академічної доброчесності
• Визначення рівня реагування на прояви  академічної недоброчесності
• Моніторинг рівня об’єктивності оцінювання
• Визначення рівня залучення студентів до розробки і перегляду освітніх програм
• Аналіз ступеня задоволеності студентів організацією процесу практичної підготовки та відповідністю підприємства-бази практики вимогам програми практики
• Моніторинг рівня оптимальності навантаження студентів
• Моніторинг рівня реалізації права на вибір навчальних дисциплін та можливості формування освітньої траєкторії

Бібліотечні ресурси